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中南民族大學(xué)：學(xué)校召開(kāi)2022年“三全育人”暨就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)
5月17日上午，學(xué)校召開(kāi)2022年“三全育人”暨就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)，對(duì)進(jìn)一步聚焦人才培養(yǎng)、推動(dòng)學(xué)校全員全程全方位育人工作、著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)今年的就業(yè)工作進(jìn)行再動(dòng)員再部署再推動(dòng)。校黨委常委、各單位黨政主要負(fù)責(zé)人在學(xué)術(shù)交流中心主會(huì)場(chǎng)，其他教職員工在各單位分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。會(huì)議由校黨委書記邊境主持。
學(xué)校召開(kāi)2022年“三全育人”暨就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)
邊境指出，就業(yè)工作是“三全育人”工作的出口，是學(xué)校立德樹(shù)人任務(wù)“怎么做、做得怎么樣”的重要指導(dǎo)和檢驗(yàn)。下一步，學(xué)校要不斷深化“三全育人”綜合改革，全面構(gòu)建“三全育人”工作格局，切實(shí)提高立德樹(shù)人實(shí)踐成效。為此，要牢固樹(shù)立以學(xué)生為中心、以立德樹(shù)人為根本的理念，要健全聚焦主責(zé)主業(yè)的制度機(jī)制、建強(qiáng)工作隊(duì)伍，要圍繞“三全育人”構(gòu)建綜合評(píng)價(jià)體系。他強(qiáng)調(diào)，要圍繞“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題，全部工作服務(wù)于立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)做到以學(xué)生為中心，全部人員和資源向人才培養(yǎng)匯聚。要健全“三全育人”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，大力加強(qiáng)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)院黨組織政治核心和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，認(rèn)真執(zhí)行、不斷健全學(xué)生教育管理的工作制度和運(yùn)行機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)生工作隊(duì)伍和思政工作隊(duì)伍的保障和建設(shè)要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)。要進(jìn)一步完善和優(yōu)化學(xué)校綜合考核指標(biāo)體系，拓展信息化、數(shù)字化、智能化評(píng)價(jià)手段，進(jìn)一步做好二級(jí)單位黨建工作和思政工作評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)院實(shí)化細(xì)化學(xué)生管理評(píng)價(jià)、突出以人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師重視人才培養(yǎng)、樂(lè)于培養(yǎng)人才。
校長(zhǎng)李金林代表校黨委就推進(jìn)就業(yè)、推進(jìn)“三全育人”工作作了講話。他希望各單位特別是各學(xué)院進(jìn)一步提高緊迫感責(zé)任感，嚴(yán)格落實(shí)“一把手”工程，搶抓時(shí)間窗口，加大工作力度，落實(shí)訪企拓崗成果，促進(jìn)畢業(yè)生盡早就業(yè)。他指出，要充分認(rèn)識(shí)“三全育人”的重大意義，推進(jìn)“三全育人”工作是堅(jiān)持正確辦學(xué)方向的重要保證，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的迫切需要，是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的時(shí)代命題，是推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。要深刻把握“三全育人”的內(nèi)涵要義，做到人人育人、時(shí)時(shí)育人、處處育人，做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。他強(qiáng)調(diào)，要全面提升“三全育人”的工作質(zhì)效。一是要提高政治站位、貫徹育人要求。要將人才培養(yǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。二是要聚焦根本任務(wù)、樹(shù)牢育人理念。要在育人主體上實(shí)現(xiàn)從“單”到“全”的轉(zhuǎn)變，在育人過(guò)程上實(shí)現(xiàn)從“分”到“合”的轉(zhuǎn)變，在育人空間上實(shí)現(xiàn)從“點(diǎn)”到“體”的轉(zhuǎn)變。三是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善育人機(jī)制。要全面加強(qiáng)對(duì)“三全育人”工作的領(lǐng)導(dǎo)，提升學(xué)生工作隊(duì)伍職業(yè)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體責(zé)任。四是要加強(qiáng)制度建設(shè)、提升育人效能。要對(duì)現(xiàn)有育人制度進(jìn)行梳理，增強(qiáng)制度的系統(tǒng)性、科學(xué)性、有效性，強(qiáng)化制度的執(zhí)行，充分發(fā)揮制度的治理效能。五是要深化協(xié)同聯(lián)動(dòng)、凝聚育人合力。要深化體制機(jī)制改革，構(gòu)建家校協(xié)同共教、共管格局，推進(jìn)教育教學(xué)、管理服務(wù)等部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)師生全員聯(lián)動(dòng)，形成齊抓共管的工作合力。六是要強(qiáng)化智治支撐、補(bǔ)齊育人短板。要加強(qiáng)學(xué)校信息化、數(shù)字化、智能化建設(shè)，為育人工作提供“智治”支撐，提升輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師利用信息化手段履職的能力。七是要密切聯(lián)系師生、狠抓育人作風(fēng)。要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭表率作用，強(qiáng)化干部履職要求，改進(jìn)教師作風(fēng)，加強(qiáng)課堂管理，提升課程質(zhì)量。八是要完善責(zé)任鏈條、落實(shí)育人責(zé)任。要把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，進(jìn)一步明確定位，厘清責(zé)任，進(jìn)一步完善責(zé)任體系，形成完整有效的責(zé)任閉環(huán)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為價(jià)值觀端正、知識(shí)豐富、能力全面的人，培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
校黨委副書記白江源傳達(dá)了國(guó)家民委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校“三全育人”和學(xué)生教育管理工作的指示批示精神。副校長(zhǎng)段超通報(bào)了學(xué)?！叭恕睂ｎ}民主生活會(huì)及黨委專題會(huì)相關(guān)情況。副校長(zhǎng)楊勝才介紹了學(xué)?！叭恕惫ぷ魅蝿?wù)清單，提出了落實(shí)任務(wù)清單的基本要求。副校長(zhǎng)杜冬云作加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告，介紹了教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得的基本成效，指出了目前存在的問(wèn)題，提出了進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施。校黨委副書記、副校長(zhǎng)宋發(fā)軍作加強(qiáng)學(xué)生教育管理工作報(bào)告，介紹了工作成績(jī)和存在的問(wèn)題，并就扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生工作提出了要求。
招生就業(yè)工作處、研究生院分別介紹了全校本科畢業(yè)生、研究生畢業(yè)生目前的就業(yè)情況，提出了下一步的工作計(jì)劃、工作重點(diǎn)及要求。學(xué)校將在進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)觀念教育、深耕就業(yè)市場(chǎng)、繼續(xù)開(kāi)展線上線下校園招聘活動(dòng)、精細(xì)化做好就業(yè)分類指導(dǎo)和服務(wù)等方面持續(xù)下功夫。電信學(xué)院、管理學(xué)院分享了各自學(xué)院的就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，提出了下一步工作計(jì)劃。
邊境作會(huì)議總結(jié)，要求各單位深入學(xué)習(xí)此次會(huì)議精神，把握工作要求，立足實(shí)際，堅(jiān)定目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，細(xì)化舉措，在提升“三全育人”實(shí)效中更好地落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，在提高就業(yè)水平中充分體現(xiàn)學(xué)?！叭恕钡馁|(zhì)量。
