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武漢職業(yè)技術(shù)學院：“一把手”工程上線先行 武職“新春企業(yè)行”活動開新局
發(fā)展職業(yè)教育，培育大國工匠，校企合作是關(guān)鍵。春節(jié)假期剛結(jié)束，當大家還沉浸在虎年新春的喜悅當中，武漢職業(yè)技術(shù)學院2022年“新春企業(yè)行”宛如春天的腳步悄然而至。開學前夕，武漢職業(yè)技術(shù)學院組團走訪武漢“1+8”城市圈內(nèi)企事業(yè)單位，全面深化校企合作、供需對接，全力保障高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。
學子就業(yè)情況跟蹤回訪
“新春企業(yè)行”沖破寒冬帶來“暖心”關(guān)懷
人勤春來早，奮進正當時。2月22日，武漢職業(yè)技術(shù)學院校長鄢烈洲率電子信息工程學院相關(guān)負責人和專業(yè)骨干教師，前往位于光谷東“智能制造產(chǎn)業(yè)園”的武漢華工激光工程有限責任公司走訪調(diào)研，為就職該企業(yè)的武職學子們送來新春的關(guān)懷與祝福。
武漢職業(yè)技術(shù)學院校長鄢烈洲率隊走訪華工激光。學校供圖
作為與武職智能光電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群有著近二十載深厚合作情誼的知名企業(yè)，華工激光充分認可該校畢業(yè)生的技術(shù)管理能力，感謝武職為社會為激光行業(yè)培養(yǎng)輸送專業(yè)技術(shù)人才。鄢烈洲提出，校企雙方通過組建“訂單班”、虛實結(jié)合激光設(shè)備實訓基地及產(chǎn)業(yè)教授工作室，深化校企合作、校企協(xié)同育人模式，為學校智能光電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群建設(shè)打下堅實基礎(chǔ)，為職業(yè)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)探尋發(fā)展新道路。
武漢職業(yè)技術(shù)學院校長鄢烈洲率隊走訪華工激光。學校供圖
“走訪工作要細致，通過深入了解畢業(yè)生的工作、生活和發(fā)展情況，讓廣大畢業(yè)學子感受到黨和學校對他們的暖心關(guān)懷。增強他們扎根基層、無私奉獻、報效祖國的信心。”鄢烈洲認真聽取畢業(yè)生對學校人才培養(yǎng)工作的意見建議，以完善學校就業(yè)指導服務(wù)的方式方法。深入了解用人單位對學校畢業(yè)生的滿意度，以及在思想道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力等方面的反饋意見，推動學校深化教育教學改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
企業(yè)人才需求探尋調(diào)查
“校企政協(xié)同”服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟“入心”發(fā)展
2月中旬以來，校領(lǐng)導深入落實高校畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手”工程，帶領(lǐng)各二級學院負責人、骨干教師分期分批前往華工激光、中軟國際、綠盟科技、武漢生物技術(shù)研究院等省內(nèi)知名企業(yè)和事業(yè)單位走訪調(diào)研，了解新時達背景下產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，力求精準掌握行業(yè)企業(yè)真實的人才需求，為繼續(xù)深化職業(yè)教育教學改革、校企合作，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)更適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才打下堅實基礎(chǔ)。
武漢職業(yè)技術(shù)學院黨委書記李洪渠洽談校企合作事宜。學校供圖
讀萬卷書，行萬里路。2月18日，黨委書記李洪渠帶領(lǐng)計算機技術(shù)與軟件工程學院相關(guān)負責人和骨干教師，赴中軟國際科技服務(wù)有限公司業(yè)務(wù)線基地調(diào)研，洽談校企合作事宜。李洪渠介紹，本次“新春企業(yè)行”活動覆蓋全校各二級學院，是學校“千人千企”工程的延展，旨在通過細化深化產(chǎn)教融合、校企合作，將企業(yè)運營機制和崗位需求與學校人才培養(yǎng)體系和人才培養(yǎng)目標相結(jié)合。助推學校“雙高”建設(shè)和職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，同時開創(chuàng)校企協(xié)同育人新氣象，為多方共贏共榮創(chuàng)設(shè)更好條件。
“深入企業(yè)開展人才供需調(diào)查，要堅持以服務(wù)社會需求、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為導向。”李洪渠認為，要認真分析所在行業(yè)的發(fā)展趨勢和人才需求形勢，深度了解用人單位對畢業(yè)生的知識、能力、素質(zhì)要求，從而優(yōu)化學校學科專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、就業(yè)服務(wù)等方面存在的短板。“我們更要充分聽取用人單位和就業(yè)學子的雙方意見，為學校專業(yè)建設(shè)調(diào)整、人才培養(yǎng)方案制定、招生和就業(yè)指導服務(wù)提供有力參考，不斷增強人才培養(yǎng)的針對性和適應(yīng)性。
就業(yè)渠道崗位深入開拓
“主動尋機遇”為畢業(yè)生成長“貼心”鋪路
主動作為，要率先行動；貼心學生，更貼近企業(yè)。3月9日，教育部全國高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動通知中指出，2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模首次突破千萬，受新冠肺炎疫情、經(jīng)濟下行壓力加大等多重因素影響，就業(yè)形勢嚴峻復雜。記者獲悉，早在2月中下旬，武漢職業(yè)技術(shù)學院已率先行動起來，開展覆蓋全校的“新春企業(yè)行”活動，拉開了2022年全省高校干部訪企拓崗促就業(yè)專項行動的大幕。
3月22日，武漢職業(yè)技術(shù)學院副校長刁元斌帶領(lǐng)合作發(fā)展處處長陳衡、商學院骨干教師共赴湖北省代理記賬行業(yè)協(xié)會走訪調(diào)研。陳衡介紹，此次活動走訪的武漢市“1+8”城市圈，都是與該校設(shè)置專業(yè)相匹配的代表性企業(yè)，其中既涵蓋頭部企業(yè)，也有中小微企業(yè)，極大滿足了畢業(yè)生的就業(yè)崗位需求，彰顯學校對學生成長發(fā)展“貼心”服務(wù)。
武漢職業(yè)技術(shù)學院校領(lǐng)導赴湖北省代理記賬行業(yè)協(xié)會走訪調(diào)研。學校供圖
“校園招聘會，企業(yè)導師進校園，在過去的校企合作中，企業(yè)往往更多扮演主動一方；如今，通過新春企業(yè)行活動，學校管理層深入一線調(diào)研企業(yè)基本概況，了解企業(yè)所需專業(yè)技術(shù)技能人才、技術(shù)服務(wù)需求，為廣泛開拓畢業(yè)生就業(yè)渠道和就業(yè)崗位，為學校后期與企業(yè)的深度合作尋找‘妙手金方’”。陳衡講到。
在開拓就業(yè)渠道和就業(yè)崗位的過程中，學校要結(jié)合自身實際情況，充分調(diào)動教學、科研、校友等各方面資源，主動走進園區(qū)、走進行業(yè)、走進企業(yè)。通過走訪，與相關(guān)單位建立就業(yè)合作渠道，努力為畢業(yè)生挖掘更多崗位資源，提供更多優(yōu)質(zhì)和精準的就業(yè)信息。
黨中央決策精神部署響應(yīng)
“校企共同體”堅守教育人“初心”情懷
為黨育人，為國育才。2021年，習近平總書記對職業(yè)教育作出重要指示強調(diào)，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。并提出要優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。
一年來，武漢職業(yè)技術(shù)學院深入學習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要指示批示精神，從講政治的高度、保民生的角度、促發(fā)展的要求、辦教育的使命，充分認識做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要意義，努力開創(chuàng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作新局面，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。
武漢職業(yè)技術(shù)學院黨委書記李洪渠率隊走訪武漢生物技術(shù)研究院。學校供圖
李洪渠介紹，職業(yè)教育作為國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，而校企合作更是職業(yè)教育發(fā)展的必經(jīng)之路，職教人肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的重要職責。
“多年來，學校黨委堅守職業(yè)教育初心，不斷深化產(chǎn)教融合開放式辦學模式創(chuàng)新，密切‘政校行企’聯(lián)系與合作，為社會培養(yǎng)了一大批人見人愛、不可替代的一流技術(shù)技能人才。”李洪渠和他的管理團隊們一直堅守著職教人的初心。
